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¿Qué papel desempeñan las emociones en la teoría de la carga cognitiva?
28 · junio · 2023
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Preguntémosle al experto: ¿Por qué es importante desarrollar “modelos mentales” para el desarrollo profesional docente?
14 · diciembre · 2022
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¿Cómo logramos que nuestros estudiantes comprendan la materia en profundidad? Aprender conectando
04 · octubre · 2022
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Más allá de recordar: ¿Cómo la práctica de recuperación mejora la aplicación de aprendizajes?
17 · junio · 2022
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¿Cómo usar la práctica de recuperación espaciada para potenciar el aprendizaje?
17 · junio · 2022
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Evaluación formativa/receptiva en matemáticas: ¿cómo hacer preguntas de diagnóstico al servicio del aprendizaje?
19 · abril · 2022
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Habilidades del siglo XXI: ¿es posible enseñar el pensamiento crítico?
16 · marzo · 2022
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Estrategias de aprendizaje basadas en evidencia: ¿Conoces la práctica intercalada?
21 · diciembre · 2021
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¿Qué significa desarrollar experticia en la profesión docente? ¿Quiénes son los verdaderos expertos?
24 · noviembre · 2021
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Video: ¿Sabías que aprender a leer cambia nuestro cerebro para siempre?
24 · noviembre · 2021
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Video: ¿Qué tanto sabes sobre qué es la lectura y cómo desarrollarla?
26 · octubre · 2021
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¿Qué dice la evidencia sobre cómo enseñar a leer en la infancia? La ciencia de la lectura
27 · septiembre · 2021
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¿Cómo lograr que los estudiantes evalúen mejor lo que saben (y lo que no)?
02 · septiembre · 2021
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¿Cómo utilizar la práctica de recuperación con los más pequeños?
02 · septiembre · 2021
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¿Cómo prevenir que los estudiantes olviden lo que enseñamos? La práctica de recuperación
03 · agosto · 2021
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¿Cómo lograr aprendizajes a largo plazo? Estrategias efectivas de enseñanza y estudio
02 · agosto · 2021
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¿Conoces algún neuromito? 8 neuromitos populares en educación
07 · julio · 2021
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Preguntémosle al experto: ¿Cómo utilizar la evidencia de las ciencias cognitivas en el aula?
14 · junio · 2021
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¿Qué son y por qué hablamos de mitos educativos? Tres mitos populares
07 · junio · 2021
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