Artículos de investigación
Los mentores son una figura clave para que los profesores en formación desarrollen competencias propias de la profesión. Para que este proceso sea efectivo, los mentores deben acompañar la transferencia del aprendizaje y adaptación al contexto de aula que los profesores en formación han obtenido de sus instituciones de educación superior. En conversación con nuestros expertos, reconocimos una serie de buenas prácticas (BP) que facilitan una mentoría efectiva
Se espera que este documento sea un insumo útil para aquellos mentores, que busquen potenciar y mejorar sus prácticas de mentoría y acompañamiento a través de los aspectos clave señalados en este documento.
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