Boletines
Compartimos en este boletín diversos recursos para liderar una mejor enseñanza a distancia. Qué es mejor: que los estudiantes vean un video y respondan preguntas al final, o interrumpir el video e ir haciéndoles preguntas mientras lo ven? Esta es una pregunta especialmente relevante para la enseñanza remota que puedes responder en base a principios de las ciencias cognitivas. De esta forma, la educación remota también puede beneficiarse de la aplicación de los principios de las ciencias cognitivas. Por esto, te facilitamos dos documentos que te ayudarán a comprenderlos y a aplicarlos.