Liderar lo importante: estrategias de prevención y gestión de la convivencia escolar
Con el propósito de fortalecer la convivencia escolar y las capacidades de liderazgo para su gestión, este curso entrega herramientas para avanzar desde un enfoque predominantemente reactivo —centrado en la resolución de conflictos— hacia una mirada preventiva, formativa y sistémica, orientada a promover relaciones sanas, un clima de aula favorable y una cultura institucional de buen trato.
Gestión integral de la convivencia
En coherencia con los enfoques actuales de política y orientación ministerial, el curso propone una gestión integral de la convivencia, trabajada de manera anticipatoria tanto en el aula como a nivel de escuela, con participación corresponsable de los distintos actores de la comunidad educativa.
A partir de desafíos frecuentes en equipos directivos, docentes y profesionales de apoyo —como la falta de una visión compartida, la débil corresponsabilidad y la escasa instalación de prácticas preventivas—, el curso guía a los participantes en la elaboración de un plan de mejora de la convivencia escolar, que integra estrategias preventivas y reactivas, criterios de implementación y mecanismos de seguimiento, adaptables a la realidad de cada establecimiento.
Lineamientos
Este curso se alinea con el Marco para la Buena Dirección y el Liderazgo Escolar principalmente en a) Construyendo e implementando una visión estratégica compartida (alineamiento de una visión común y roles en convivencia), en d) Gestionando la convivencia y la participación de la comunidad escolar (instalación de un enfoque preventivo y formativo, corresponsabilidad y participación) y en e) Desarrollando y gestionando el establecimiento escolar (elaboración, implementación y seguimiento de un plan de trabajo con mejora continua).
Detalles del curso de capacitación
Elaborar un plan de trabajo orientado a la mejora de la convivencia escolar mediante la construcción de una visión compartida, la inclusión de la comunidad educativa y la planificación de estrategias preventivas y reactivas a nivel de sala y de escuela.
Objetivos específicos
- Construir una visión compartida de la convivencia escolar como eje de la formación integral, clarificando el rol de los distintos actores de la comunidad educativa.
- Fortalecer las relaciones positivas y de confianza en la comunidad educativa, promoviendo la corresponsabilidad en la construcción de una buena convivencia escolar.
- Promover ambientes de aula que favorezcan el aprendizaje y la convivencia escolar desde un enfoque preventivo y formativo.
- Desarrollar estrategias formativas para el abordaje de conflictos y faltas a la convivencia escolar, desde un enfoque educativo y no punitivo.
- Elaborar un plan de trabajo de convivencia escolar coherente con el diagnóstico institucional, la visión construida y los lineamientos de la política vigente.
- Trabajo sincrónico semanal (bloques de 2,5 horas) vía Zoom y Nearpod
- Trabajo asincrónico en Google Classroom con materiales y talleres entregables
- Retroalimentación en plataforma y construcción progresiva de una bitácora de aprendizaje.
Módulo 1: Visión común de la convivencia escolar
- Analizar la convivencia escolar como un pilar de la formación integral de los estudiantes.
- Formular una visión de convivencia escolar coherente con la misión institucional y el PEI.
- Identificar brechas entre la visión de convivencia escolar y las prácticas actuales del establecimiento.
Módulo 2: Fundamentos para una buena convivencia
- Analizar el rol de las relaciones interpersonales en la convivencia escolar.
- Identificar prácticas de liderazgo que fortalezcan la confianza y el cuidado en la comunidad educativa.
- Diseñar acciones que promuevan la corresponsabilidad en la convivencia escolar.
Módulo 3: Ambiente de aula para el aprendizaje y formación
- Analizar la relación entre ambiente de aula, aprendizaje y convivencia escolar.
- Identificar prácticas pedagógicas y relacionales que promueven la convivencia en el aula.
- Diseñar estrategias de promoción del bienestar y habilidades socioemocionales en el aula.
Módulo 4: Gestionar la convivencia escolar
- Analizar criterios formativos para el abordaje de conflictos escolares.
- Aplicar estrategias de reacción formativa frente a conflictos y faltas a la convivencia.
- Evaluar prácticas institucionales de gestión de la convivencia escolar.
Módulo 5: Construir colaborativamente un plan de trabajo que refleje la visión en convivencia escolar
- Definir un foco prioritario de mejora en la convivencia escolar a partir del diagnóstico realizado.
- Diseñar un plan de trabajo con objetivos, acciones, responsables y mecanismos de seguimiento.
- Integrar los aprendizajes
Equipos directivos y líderes escolares (dirección, subdirección de formación/orientación y encargados de convivencia escolar)
Contarás con el respaldo de un equipo excepcional durante todo el proceso.
Equipo pedagógico:
Uno de nuestros formadores expertos, validados en Registro ATE y Sence, lidera el curso. Un ayudante acompaña a los participantes, atendiendo inquietudes técnicas y administrativas.
Equipo comercial:
Una ejecutiva será tu contacto directo, guiándote en cada paso. Se encarga de la gestión administrativa y entrega del informe final.
Sesión 1 Martes 26-05-2026 16:30 a 19:00
Sesión 2 Martes 02-06-2026 16:30 a 19:00
Sesión 3 Martes 09-06-2026 16:30 a 19:00
Sesión 4 Martes 16-06-2026 16:30 a 19:00
Sesión 5 Martes 07-07-2026 16:30 a 19:00
Sesión 6 Martes 14-07-2026 16:30 a 19:00
Sesión 7 Martes 21-07-2026 16:30 a 19:00
Sesión 8 Martes 28-07-2026 16:30 a 19:00
Formas de pago disponibles:
SENCE, Particular.
¿Tienes dudas? Escríbenos a capacitacion@aptus.org y te ayudaremos con todo el proceso.