Enseñanza basada en datos 2.0
Sumérgete en “Enseñanza basada en datos 2.0”. Este libro propone liderar una enseñanza basada en datos con foco en cuatro pilares: evaluación; análisis; acción y cultura. En este desafío, las “evaluaciones intermedias” juegan un rol clave para guiar a los docentes y líderes pedagógicos hacia el logro de los aprendizajes esperados.
Acerca del autor
Paul Bambrick-Santoyo es el director general de las escuelas secundarias de Uncommon Schools y fundador y decano de Leverage Leadership Institute (“Instituto Palancas del Liderazgo Escolar”), un programa dedicado a crear paradigmas de excelencia en escuelas urbanas de todo el mundo. También es autor del Enseñanza basada en datos 2.0, Buenos hábitos, grandes lectores, Camino a la excelencia y Guía para supervisores: las palancas del liderazgo escolar 2.0.
Detalles del producto
Revisa las principales características de este libro
Este libro es una herramienta práctica donde podrás encontrar respuesta a la pregunta central que profesores y líderes nos hacemos, ¿cómo saber si los estudiantes están aprendiendo? El autor detalla paso a paso cómo establecer el rigor académico a partir de las respuestas que esperamos ver en los estudiantes al finalizar una clase, la importancia de anticipar los posibles errores y planificar estrategias de reenseñanza. El autor visitó múltiples escuelas que implementan esta metodología y en ellas aprendió algo que puede parecer obvio: “dedicar menos tiempo a enseñar lo que ya saben y más a lo que necesitan aprender”.
Financiamiento y opciones de pago
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