ASESORÍAS
Transferimos e instalamos prácticas y sistemas pedagógicos de excelencia, en directivos y docentes de escuelas vulnerables.

ASESORÍAS
Transferimos e instalamos prácticas y sistemas pedagógicos de excelencia, en directivos y docentes de escuelas vulnerables.





CAPACITACIONES
Formamos a Líderes Instruccionales y docentes de todo el país, entregando herramientas prácticas para la mejora en los aprendizajes de todos los estudiantes.


CAPACITACIONES
Formamos a Líderes Instruccionales y docentes de todo el país, entregando herramientas prácticas para la mejora en los aprendizajes de todos los estudiantes.




RECURSOS
PEDAGÓGICOS
Entregamos planificaciones de clase diarias y sistemáticas y evaluaciones que permiten implementar remediales personalizados en el proceso de aprendizaje del alumno.
RECURSOS
PEDAGÓGICOS
Entregamos planificaciones de clase diarias y sistemáticas y evaluaciones que permiten implementar remediales personalizados en el proceso de aprendizaje del alumno.

Diplomado

DIPLOMADO PARA LÍDERES INSTRUCCIONALES

 

Fechas:21 de marzo al 7 de Noviembre 2020 (detalle de fechas en Calendario).
ModalidadPresencial con trabajo a distancia
Tipo de programaDiplomado
HorarioSábados, 9:00 a 18:00 horas (detalle de fechas en Calendario).
Duración150 horas (130 horas presenciales y 20 a distancia).
Lugar de realizaciónPor definir
ContactoMireya Ferrer - Mireya.ferrer@aptus.org
María Jesús Fernández - Mjesus.fernandez@aptus.org

 

El Diplomado para líderes instruccionales de Aptus busca entregar herramientas para que los equipos directivos apliquen un modelo de liderazgo instruccional que tenga como principal objetivo promover el aprendizaje de los estudiantes, y para eso, desarrollen sistemas que permitan cambios e impacten en la cultura de la institución, la utilización de datos pedagógicos, la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo profesional de los docentes.

Este programa tiene fundamento en el modelo de liderazgo instruccional propuesto por Paul Bambrick-Santoyo en el libro “Las Palancas del Liderazgo Escolar 2.0”, la experiencia de Relay Graduate School of Education formando equipos de liderazgo para diversos establecimientos educacionales norteamericanos y la propia experiencia de Aptus, implementando este modelo, ya por cinco años y en diferentes colegios del país, obteniendo resultados que apoyan la evidencia norteamericana de estas buenas prácticas.

Finalmente, este diplomado está dirigido a equipos directivos y a líderes instruccionales del establecimiento.

Objetivos generales del programa:

  • Desarrollar en la cultura escolar de altas expectativas que promueva el aprendizaje de todos los estudiantes, basada en sistemas consistentes con la visión y misión de la propia
    institución.
  • Implementar un sistema de enseñanza basado en el uso continuo de evaluación y gestión de los datos pedagógicos para asegurar el aprendizaje de todos los estudiantes.
  • Implementar y gestionar un plan de acompañamiento y desarrollo profesional para el equipo de profesores, basado en la trayectoria de gestión de aula y rigor académico.

Módulos:

El programa está organizado en tres módulos y cinco cursos:

Módulo I: Gestión y desarrollo de una fuerte cultura escolar.

Objetivo: Diagnosticar la propia realidad institucional y a partir de eso, diseñar un conjunto de sistemas basados en las creencias y valores del colegio, que fomenten la cultura escolar, tanto en la sala de clases como en distintos momentos de la rutina del establecimiento.

Curso 1: Palancas de liderazgo escolar, cultura de los estudiantes: Gestión y desarrollo de una cultura escolar de altas expectativas


Módulo II: Gestión del desarrollo profesional del equipo docente

Objetivo: Gestionar e implementar un sistema efectivo de desarrollo profesional docente a través del ciclo observación y retroalimentación con fundamento en la Trayectoria de Gestión de Aula y rigor académico.

Curso 2: Camino a la excelencia, Parte I: estrategias fundamentales para la enseñanza efectiva en el aula (Fases 1 y 2 de la Trayectoria de Gestión de aula y Rigor académico)

Curso 3: Camino a la excelencia, Parte II:
estrategias fundamentales para la enseñanza efectiva en el aula (Fases 3 y 4 de la Trayectoria de Gestión de aula y Rigor académico)

Curso 5: Palancas de liderazgo escolar, observación, retroalimentación: Coaching a profesores para guiarlos hacia la excelencia


Módulo III: Gestión de datos pedagógicos

Objetivo: Levantar y analizar datos pedagógicos para promover en la propia institución sistemas que aseguran el aprendizaje continuo de todos los estudiantes.

Curso 4: Palancas de liderazgo escolar, para Líderes Instruccionales, enseñanza basada en datos: aumentar el aprendizaje desde los datos pedagógicos a los remediales y la re-enseñanza.

 

Metodología

Se utiliza una metodología teórico-práctica, en la cual se combinan los elementos claves en la formación de adultos a través de:

  • Bloques de exposición de contenido.
  • Análisis de casos ejemplares (videos y documentos)
  • Aprendizaje colaborativo por medio de discusiones, prácticas y retroalimentación.
  • Práctica por medio de role play o elaboración de documentos.

 

Requisitos de aprobación y evaluaciones

Para aprobar el diplomado, el participante debe cumplir con los siguientes requisitos:

  • Rendir todas las evaluaciones del diplomado y hacer entregar de las tareas de aplicación y
    trabajo de proceso.
  • Un mínimo de asistencia de 80% a las actividades presenciales.
  • Aprobar cada curso con un 4.0.

La evaluación del programa se divide en:

  • 60% Evaluación de cada curso: se realizan dentro del horario presencial de cada curso.
  • 20% Tareas de aplicación de cada curso: se realizan a distancia y entre módulos.
  • 20% Proyecto de implementación: se realiza a distancia y se divide en dos entregas durante el año.

 

Calendario

 

Cursos:Sábado
9:00 a 18:00
Inicio e introducción al modelo21-mar. (4 horas)
Curso 1: Palancas de liderazgo escolar, cultura de los estudiantes:
Gestión y desarrollo de una cultura escolar de altas expectativas
21-mar. (4 horas)
4-abr. (8 horas)
18-abr. (8 horas)
09-may. (4 horas)
Curso 2: Camino a la excelencia, Parte I:
estrategias fundamentales para la enseñanza efectiva en el aula
(Fases 1y 2 de la Trayectoria de Gestión de aula y Rigor académico)
09-may. (4 horas)
30-may. (8 horas)
13-jun. (8 horas)
20-jun. (4 horas)
Curso 3: Camino a la excelencia, Parte II:
estrategias fundamentales para la enseñanza efectiva en el aula
(Fases 3y 4 de la Trayectoria de Gestión de aula y Rigor académico)
20-jun. (4 horas)
4-jul. (8 horas)
25-jul. (8 horas)
08-ago. (4 horas)
Curso 4: Palancas de liderazgo escolar, para Líderes Instruccionales,
enseñanza basada en datos:
aumentar el aprendizaje desde los datos pedagógicos a los remediales
y la re-enseñanza.
08-ago. (4 horas)
22-ago. (8 horas)
05-sept. (8 horas)
26-sept. (4 horas)
Curso 6: Palancas de liderazgo escolar, observación, retroalimentación:
Coaching a profesores para guiarlos hacia la excelencia
26-sept. (4 horas)
10-oct. (8 horas)
24-oct. (8 horas)
07-nov. (4 horas)
Sesión de cierre07-nov. (5 horas)

 

Forma de Pago

Para realizar el Diplomado Abierto 2020, se debe cancelar el 10% del monto total, antes de iniciar el curso, para reservar el cupo.

En caso de que no se pueda realizar el diplomado, por no llegar al mínimo de participantes estipulado, 2 semanas antes del inicio del curso, se avisará al participante y se le devolverá el 10% cancelado de su cuota inicial, o el avance que realizo antes del comienzo del diplomado.