ASESORÍAS
Transferimos e instalamos prácticas y sistemas pedagógicos de excelencia, en directivos y docentes de escuelas vulnerables.

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CAPACITACIONES
Formamos a Líderes Instruccionales y docentes de todo el país, entregando herramientas prácticas para la mejora en los aprendizajes de todos los estudiantes.


CAPACITACIONES
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RECURSOS
PEDAGÓGICOS
Entregamos planificaciones de clase diarias y sistemáticas y evaluaciones que permiten implementar remediales personalizados en el proceso de aprendizaje del alumno.
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PEDAGÓGICOS
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Resolución de conflictos como una oportunidad de aprendizaje para los estudiantes

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Resolución de conflictos como una oportunidad de aprendizaje para los estudiantes

Tener un ambiente escolar proclive al aprendizaje, con una cultura definida y clara, con orden, disciplina, ambientes seguros, alumnos motivados es posible gracias al trabajo e intervención de todos los actores de un establecimiento. Este sentido, creemos que el profesor como lider cumple un rol clave y muy relevante en mantener esta forma de hacer y ver las cosas dentro de un colegio y más aún de un aula.

Sin embargo, a veces los profesores que deben asumir jefaturas no cuentan con todas las habilidades y herramientas para hacerlo de la mejor manera. Por eso, y desde esta realidad, surge la iniciativa de este taller, de manera de aportar al profesor jefe herramientas concretas que lo ayuden a tomar conciencia de la relevancia de su rol como líder y formador integral de sus alumnos, así como también entregar estrategias de comunicación que le permitan resolver adecuadamente los conflictos propios de la vida escolar potenciándola como una instancia de crecimiento y aprendizaje.

Objetivo general:
• Analizar el rol del profesor como lider, su misión y tarea, de manera de promover y potenciar su adhesión al sentido de su quehacer desde el proyecto educativo institucional con el objeto de mejorar la calidad de su gestión con los alumnos y su impacto hacia las familias.
• Reconocer y aplicar estrategias concretas para enfrentar y resolver conflictos dentro y fuera del aula.

Contenidos:
Unidad I: El profesor jefe: rol, misión y tarea.
Abordar el tema del profesor jefe, necesariamente nos confronta con la pregunta por su rol, por la importancia y trascendencia de éste y con el desafío de identificar y desarrollar la mejor manera de potenciar y consolidar esta labor.
• Contexto en que se desempeña el Profesor Jefe.
• El hecho educativo: ¿qué es educar?
• Los actores del proceso según PEI.
• Implicancias.
• Elementos claves que potencian el liderazgo de un profesor jefe.
• Retos y Desafíos del tiempo actual.

Unidad II: Estrategias de resolución de conflicto dentro y fuera del aula.
Los conflictos entre profesores y alumnos son inevitables, no sólo tendrán que ocurrir, sino que ocurren con frecuencia. Es importante comprender que el conflicto es una oportunidad, una ocasión de crecimiento, un desafío. Lo importante no es que no existan conflictos, sino el modo en que los enfrento y los resuelvo.
• Manual de convivencia.
• Estrategias de resolución de conflictos al interior de la comunidad educativa.
• Aplicación de estrategias para la resolución de conflictos.

Metodología
Se utiliza una metodología teórico-práctica, en la cual se combinan:
• Clases Expositivas: permite a los participantes adquirir y actualizar conocimientos teóricos y prácticos en torno a la temática del curso. El relator fomenta siempre la participación y el intercambio de experiencias entre los alumnos, la resolución de dudas y el aprendizaje de los participantes.
• Talleres Prácticos individuales y grupales: genera condiciones que permiten a los participantes aplicar conocimientos adquiridos y desarrollar competencias.
• Análisis de casos: se revisa una serie de casos que representen situaciones diversas de la vida real para que se estudien y analicen.
• Práctica guiada: permite poner en práctica los conocimientos adquiridos a través de elaboración de productos, role playing o alguna otra actividad.

Requisitos de Aprobación
Para aprobar el curso se requiere un mínimo de 75% de asistencia y nota final del curso 4.0

Materiales que recibe el participante
- Cuadernillo de apoyo al curso
- Lecturas complementarias

Destinatarios: Profesores de educación básica y media, equipos directivos.
Duración: 18 horas
Modalidad: Presencial
Financiamiento: Recursos SEP – Recursos PIE – Franquicia SENCE (Directo o a través de una OTIC) – Particular
Código Sence: 12-37-9845-92
Convenio Marco: 1570404

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