Técnicas prácticas para potenciar el aprendizaje

Dirigido a:

• Profesores Educación básica y media
•  Educadores de párvulos
• Profesores de educación técnico profesional
• Equipos directivos y Líderes pedagógicos

Objetivo

Implementar acciones docentes que demuestren las altas expectativas académicas en los estudiantes y que generen un clima de aula en el cual se espera que el 100% de los estudiantes esté pensando y participando.

Contenidos

Mentalidad de crecimiento y técnicas para transmitir y promover las altas expectativas académicas en nuestra sala de clase:

• Introducción a las altas expectativas académicas y mentalidad de crecimiento
• Análisis, planificación, práctica y retroalimentación de las técnicas basadas en “Enseña como un Maestro 2.0” de Doug Lemov:
  • Qué Hacer
  • El formato importa
  • Sin disculparse
  • Lo correcto es lo correcto
  • Extiéndelo
  • Sin salida
• Análisis, planificación, práctica y retroalimentación de las técnicas
  • Redactar respuestas ejemplares para nuestras preguntas y actividades
  • Planificar anticipando el error

Resultados

Los participantes planificarán y ejecutarán acciones concretas para demostrar durante la clase a sus estudiantes que cree que todos pueden aprender y que espera que el 100% esté participando y pensando.

Modalidad

Online

Duración Online

25 horas, distribuidas en 8 sesiones sincrónicas de 2,5 horas cada una y 5 horas de trabajo asincrónico.

Requisitos para ejecución online

Cada participante será el responsable de gestionar las condiciones adecuadas para optimizar la experiencia de aprendizaje personal y del grupo, cuidando el ambiente y espacio para lograr el contexto que este programa amerita.
La realización de sesiones sincrónicas requiere de:

• Conexión estable a internet
• Computador con cámara de video y audio
• Micrófono

Requisitos de aprobación online

Para aprobar el curso, el participante debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Obtener una nota promedio mínima 4.0 entre los talleres calificados
• Asistir al 75% de las sesiones sincrónicas