Aptus | Potenciadora educacional

Cursos

¿Cuáles son los factores claves y las bases para el desarrollo de la comprensión lectora en mis estudiantes?

Descargar ficha file_download

Contexto:

Capacitación en estrategias para la enseñanza y gestión de los aprendizajes

Objetivo general:

Dotar a los profesionales involucrados en el proceso educativo de estrategias concretas para la gestión de espacios y experiencias de aprendizaje que logren los resultados esperados en los estudiantes en su contexto específico.

Duración:

20 horas cronológicas

Modalidad:

100% online en clases sincrónicas

El programa se desarrolla a través de la ejecución de los siguientes talleres:

 

TallerObjetivo
(6.1.1.c) Bases cognitivas para la adquisición de la lectura
  • Identificar elementos clave para la enseñanza de la lectura a partir de las ciencias cognitivas.
(6.1.3.a) Factores clave para el desarrollo de la comprensión lectora
  • Identificar los factores clave que están involucrados en la comprensión lectora y adquirir herramientas para potenciarlos.
(6.1.3.e) Comprensión lectora: la importancia del conocimiento de mundo y estrategias de acción
  • Comprender el rol que tiene el conocimiento de mundo en el proceso de comprensión lectora, y establecer estrategias para su fomento con los estudiantes.
(6.1.3.c) Estrategias para «Extraer información implícita» de un texto
  • Adquirir herramientas para enseñar a los estudiantes una estrategia para extraer información implícita de los textos.
(6.1.3.b) Estrategias para «Extraer información explícita» de un texto
  • Adquirir herramientas para enseñar a los estudiantes una estrategia para extraer información explícita de los textos.
(6.1.3.d) Estrategias para la comprensión de textos de mayor dificultad
  • Enseñar a los estudiantes estrategias para facilitar la comprensión de textos de sintaxis compleja.
(6.1.4.a) Enseñar a formular respuestas completas y con evidencia: modelo de respuesta RICCE
  • Utilizar la estructura RICCE para responder preguntas de opinión y de conocimiento.
(6.1.5.a) Estrategias para la enseñanza directa del vocabulario
  • Conocer estrategias para generar instancias de enseñanza directa de vocabulario con los estudiantes.

 

Requisitos tecnológicos:

Cada participante será el responsable de gestionar las condiciones adecuadas para optimizar la experiencia de aprendizaje personal y del grupo, cuidando el ambiente y espacio para lograr el contexto que este programa amerita.

La realización de sesiones sincrónicas requiere de:

• Conexión estable a internet.
• Computador con cámara de video y audio.
• Micrófono.

Próximas fechas

  • Santiago, 07 · julio · 2021, $130.000

Si deseas tomar este curso

Inscríbete arrow_forward

Si te interesa este curso en modalidad cerrada, solicita tu cotización

Cotizar arrow_forward
Open chat
Necesitas ayuda?