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Método Matte para la enseñanza de la lectura y escritura en primer año básico

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Descripción

Décadas de investigación desde el área de las ciencias cognitivas, han logrado un fuerte consenso científico de que las metodologías basadas en un enfoque fonético y que consideran la instrucción sistemática y explícita de la relación grafema-fonema, son las más eficientes para el aprendizaje inicial de la lectura (Castles, Rastle & Nation, 2018.). De esta manera, este curso busca que los participantes implementen estrategias efectivas para la enseñanza de la lecto-escritura en estudiantes de primer año básico, en base al Método Matte.

Objetivo

Implementar estrategias efectivas para la enseñanza de la lecto-escritura en estudiantes de primer año básico, en base al Método Matte.

Resultados

Los participantes serán capaces de planificar actividades de motivación, análisis-síntesis, escritura y de evaluación formativa para una lección del Método.

Dirigido a

Profesores Educación Básica de Primero Básico.

Modalidad

Online.

Duración online

20 horas, distribuidas en 6 sesiones sincrónicas de 2,5 horas cada una y 5 horas de trabajo asincrónico.

Contenidos

  1. Introducción y fundamentos del Método Matte.
  2. Habilidades previas para el desarrollo de la lectoescritura.
  3. Motivación, análisis-síntesis.
  4. Lectura y escritura.
  5. Parámetros de evaluación y evaluación formativa para el proceso de aprendizaje de la lectoescritura.
  6. Algunas adaptaciones a la enseñanza remota.

Requisitos para ejecución online

Cada participante será el responsable de gestionar las condiciones adecuadas para optimizar la experiencia de aprendizaje personal y del grupo, cuidando el ambiente y espacio para lograr el contexto que este programa amerita.
La realización de sesiones sincrónicas requiere de:

  • Conexión estable a internet.
  • Computador con cámara de video y audio.
  • Micrófono.

Requisitos de aprobación online

Para aprobar el curso, el participante debe cumplir con los siguientes requisitos:

  • Obtener una nota promedio mínima 4.0 entre los talleres calificados.
  • Asistir al 75% de las sesiones sincrónicas.

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