El nuevo marco para la buena enseñanza (2021) releva en el dominio B “creación de un ambiente propicio para el aprendizaje” el estándar 5 “desarrollo personal y social”, busca que los profesores en formación o en ejercicio desarrollen la capacidad de promover el desarrollo personal y social de sus estudiantes, favoreciendo su bienestar y fomentando competencias socioemocionales, hábitos necesarios para el ejercicio de la ciudadanía, vida democrática, cuidado por el medio ambiente y valoración por la diversidad. De esta manera, este curso busca que los participantes puedan planificar y realizar acciones de autocuidado personal y ejercicios para los estudiantes asegurando un clima emocional seguro y de altas expectativas e implementar estrategias para trabajar con las familias de los estudiantes.
Planificar y realizar acciones de autocuidado personal y ejercicios para los estudiantes asegurando un clima emocional seguro y de altas expectativas e implementar estrategias para trabajar con las familias de los estudiantes.
Los participantes podrán experimentar estrategias de autocuidado y a partir de eso planificar ejercicios para los estudiantes asegurando un clima emocional seguro y de altas expectativas e implementar estrategias para trabajar con las familias de los estudiantes.
25 horas, distribuidas en 8 sesiones sincrónicas de 2,5 horas cada una y 5 horas de trabajo asincrónico.
Online.
Estrategias de bienestar y autocuidado, contención emocional para los estudiantes, trabajo con familias y altas expectativas académicas:
Cada participante será el responsable de gestionar las condiciones adecuadas para optimizar la experiencia de aprendizaje personal y del grupo, cuidando el ambiente y espacio para lograr el contexto que este programa amerita.
La realización de sesiones sincrónicas requiere de:
Para aprobar el curso, el participante debe cumplir con los siguientes requisitos: