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Enseñanza basada en datos pedagógicos: Desde los datos a los remediales y la re enseñanza

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Objetivos

Desarrollar en el establecimiento una cultura de datos a través de un sistema de levantamiento y análisis de datos pedagógicos para asegurar el aprendizaje continuo de todos los estudiantes.

Descripción:

Una de las habilidades y tareas más cruciales de un líder de excelencia, es lograr que sus profesores distingan entre “lo enseñé” y “lo aprendieron”.

El desafío de conseguir de manera confiable que los estudiantes entiendan lo enseñado, se basa en su gran mayoría en el levantamiento y análisis de datos.

Las acciones que enseñamos en este curso se limitan a acciones “en tiempo real”, es decir, durante el transcurso de la clase.

Este curso se centra en el desarrollo de las herramientas que los profesores pueden utilizar para determinar el aprendizaje de forma temprana y pronta, antes de que concluya la clase y los alumnos salgan de la sala.

En definitiva se abordarán técnicas que ayudarán a los profesores a trabajar con aquello que es real: los datos del aprendizaje de sus estudiantes. Pero a la vez los ayudará a gestionar sus tiempos para siempre considerar instancias de reenseñanza de aquello que no haya sido comprendido por los alumnos.

Contenido:

  • Unidad 1: Cultura de datos
  • Unidad 2: Objetivos de clase efectivos
  • Unidad 3: Preguntas y respuesta modelo
  • Unidad 4: Levantamiento de datos
  • Unidad 5: Análisis de datos I: Uso de datos para movilizar el aprendizaje clase a clase
  • Unidad 6: Análisis de datos II: Análisis general de una prueba
  • Unidad 7: Re-enseñanza

Consideraciones:

Presencial: 24 horas.

Online: 30 horas, distribuido en:

15 horas sincrónicas (se llama aprendizaje sincrónico porque son sesiones en tiempo real que permite la transferencia de contenido directamente desde el relator y trabajos prácticos en pequeños grupos de trabajo): Las horas sincrónicas del programa se distribuyen en forma semanal en bloques de 2,5 horas cronológicas durante seis semanas, guiadas por un relator experto y por medio de plataformas virtuales Zoom y Nearpod.

15 horas asincrónicas (el aprendizaje asincrónico implica un trabajo personal de actividades indicadas por el relator avanzando a tu propio ritmo): En este curso, las horas asincrónicas, corresponden a la realización de seis talleres prácticos y a distancia. Son actividades obligatorias, con entregas programadas cuyo cumplimiento es requisito para aprobar el curso. Dos de los seis talleres son calificados y componen la nota final del curso.

Si quieres realizarlo en modalidad online, la realización de sesiones sincrónicas requiere de:

  • Conexión estable a internet
  • Computador con cámara de video y audio
  • Micrófono

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