Una de las habilidades y tareas más cruciales de un profesor de excelencia es evaluar para lograr distinguir a tiempo entre “lo enseñé” y “lo aprendieron”. La evaluación formativa cumple con ese propósito. Permite recoger información oportuna sobre el estado y progreso de los aprendizajes de los estudiantes y, por lo tanto, tomar decisiones efectivas para entregar las mejores experiencias de aprendizaje para el desarrollo de los estudiantes.
Implementar estrategias para evaluar formativamente a los estudiantes, recogiendo y analizando periódicamente datos de aprendizaje que permitan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Los participantes serán capaces de planificar y ejecutar el uso de técnicas de evaluación formativa que les permitan monitorear y verificar los aprendizajes durante la clase y tomar decisiones para promover el desarrollo del 100% de los estudiantes.
24 horas totales:
Conceptos centrales para la Evaluación formativa.
• Evaluación formativa y D.67.
• Cultura del error.
• Objetivo de clase.
Recolectar datos sobre la comprensión.
• Pregunta bisagra.
• Técnica Muéstrenme.
• Observación activa
• Práctica de recuperación
Responder a los datos para fomentar el aprendizaje.
• Técnica Mostrar a todos.
• Técnica Responsabilizarse y corregir.
Cada participante será el responsable de gestionar las condiciones adecuadas para optimizar la experiencia de aprendizaje personal y del grupo, cuidando el ambiente y espacio para lograr el contexto que este programa amerita.
La realización de sesiones sincrónicas requiere de:
Para aprobar el curso, el participante debe cumplir con los siguientes requisitos: