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En lucha por la atención: Estrategias para enfocar la atención de nuestros estudiantes en clases en un mundo lleno de ruido

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Descripción del curso

La investigación en ciencias cognitivas ha mostrado que para lograr clases efectivas (presenciales, híbridas o a distancia), los profesores deben contar con herramientas que permitan involucrar a los estudiantes por medio de la gestión de su atención. Este foco de acción se sustenta en el hecho de que la atención es el requisito fundamental del aprendizaje, dado que es la puerta de entrada al sistema de procesamiento de información (Ambition Institute, 2019). Es decir, solo se puede aprender aquello a lo que primero se le prestó atención. De esta manera, el curso busca que los participantes planifiquen e implemenen estrategias concretas de enseñanza para enfocar la atención de los estudiantes en favor del aprendizaje.

Objetivos del curso

Planificar e implementar estrategias concretas de enseñanza para enfocar la atención de los estudiantes en favor del aprendizaje.

Resultados

Los participantes planificarán y ejecutarán acciones concretas para focalizar y promover la atención de sus estudiantes en una clase determinada.

Dirigido a

  • Profesores educación básica y media.
  • Profesores educación técnico-profesional.
  • Educadores de párvulos.
  • Equipos directivos y Líderes pedagógicos.

Duración online

30 horas, distribuidas en 6 sesiones sincrónicas de 2,5 horas cada una y 15 horas de trabajo asincrónico.

Modalidad

Online.

Contenidos

1. Atención y aprendizaje:

  • Preparación de nuestro espacio de aprendizaje.
  • Nuestro grupo, o Aspectos formales del curso.
  • Atención y o Termómetro de la atención (Atención y distracción, Distracción en clases, Multitasking).

2. Foco en el contenido:

  • Planificación de preguntas guía.
  • Planificación de actividades.

3. Apoyos visuales:

  • Teoría de la codificación dual.
  • Organizadores de conocimiento.
  • Presentaciones PowerPoint efectivas.

4. Dinamismo y participación:

  • Aprendizajes de las películas.
  • Medios de participación.

5. Comunidad:

  • Hábitos de atención.
  • Hábitos de discusión.
  • Uso de los nombres.

Requisitos de aprobación online

Para aprobar el curso, el participante debe cumplir con los siguientes requisitos:

  • Obtener una nota promedio mínima 4.0 entre los talleres calificados.
  • Asistir al 75% de las sesiones sincrónicas.

Requisitos para ejecución online

Cada participante será el responsable de gestionar las condiciones adecuadas para optimizar la experiencia de aprendizaje personal y del grupo, cuidando el ambiente y espacio para lograr el contexto que este programa amerita.
La realización de sesiones sincrónicas requiere de:

  • Conexión estable a internet.
  • Computador con cámara de video y audio.
  • Micrófono.

 

 

Para más información escríbenos a capacitaciones@aptus.org.

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