Este curso tiene como propósito presentar a profesores y líderes instruccionales, un conjunto de técnicas de Gestión de Aula y Rigor Académico, ordenadas según la Trayectoria de desarrollo profesional docente de Paul Bambrick-Santoyo. Se utiliza como base bibliográfica el libro “GetBetterFaster”, de Paul Bambrick-Santoyo, donde se profundiza la “Trayectoria de Gestión de aula y Rigor académico”, herramienta que contempla las estrategias y técnica más utilizadas por los líderes escolares que han acompañado a profesores en la mejora de su desempeño en aula. Esta ruta de progreso cuenta con cinco fases progresivas, las cuales a su vez abordan en profundidad técnicas extraídas del libro “Teachlike a Champion 2.0”, de Doug Lemov.
Aplicar técnicas de gestión de aula y rigor académico correspondientes a la fase 1 y 2 de la Trayectoria de desarrollo profesional docente, con el fin de mejorar las prácticas docentes y maximizar el aprendizaje de sus estudiantes.
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de ejecutar y planificar la implementación en su propia sala de clases de las técnicas de fase 1 y 2 de gestión de aula y rigor académico de la Trayectoria de Desarrollo profesional docente de Paul Bambrick-Santoyo.
24 horas cronológicas distribuidas en alguna de las siguientes alternativas:
30 horas, distribuidas en 6 sesiones sincrónicas de 2,5 horas cada una y 15 horas de trabajo asincrónico.
Introducción a la trayectoria de Gestión de aula y Rigor académico.
Gestión de aula, fase 1 y 2:
Cada participante será el responsable de gestionar las condiciones adecuadas para optimizar la experiencia de aprendizaje personal y del grupo, cuidando el ambiente y espacio para lograr el contexto que este programa amerita.
La realización de sesiones sincrónicas requiere de:
Para realizarlo en tu propio establecimiento, necesitas:
Para aprobar el curso, el participante debe cumplir con los siguientes requisitos: